PEREIRA, Tamires Puhl; CARNIN, Anderson. Escrita no Ensino Médio: um estudo sobre aprendizagem de elementos da textualidade baseado no trabalho com projeto didático de gênero: A Study on Learning the Elements of Textuality Based on Working with a Didactic Genre Project. Raído, [S. l.], v. 18, n. 46, p. 258–288, 2024. DOI: 10.30612/raido.v18i46.18093. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/Raido/article/view/18093. Acesso em: 5 dez. 2025.