LENHARO, Rayane; PENA, Débora Cristina Monteiro; FERREIRA, Felipe Trevisan. Justiça Social, vulnerabilidade e ensino de Língua Inglesa: o uso de sequências didáticas e possibilidades de articulação com o Interacionismo Socio-Discursivo. Raído, [S. l.], v. 17, n. 44, p. 299–317, 2023. DOI: 10.30612/raido.v17i44.17171. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/Raido/article/view/17171. Acesso em: 23 nov. 2024.