Pinto, M. P. de C., & Domingos, M. dos S. (2024). O Modelo teórico de gênero: ferramenta de transposição didática para o processo de ensino da Língua portuguesa: Didactic transposition tool for the Portuguese language teachin proces. Raído, 18(46), 68–86. https://doi.org/10.30612/raido.v18i46.17993