Magalhães, T.G. e Cristovão, V.L.L. 2018. Letramento científico, gêneros textuais e ensino de línguas: uma contribuição na perspectiva do interacionismo sociodiscursivo. Raído. 12, 30 (dez. 2018), 52–72. DOI:https://doi.org/10.30612/raido.v12i30.9382.