Leandro, D.C. e Weissheimer, J. 2017. Escrita colaborativa de flash fiction e aprendizagem de Inglês como L2: o desenvolvimento da acurácia gramatical e densidade lexical. Raído. 11, 27 (ago. 2017), 323–337. DOI:https://doi.org/10.30612/raido.v11i27.5658.