Tocaia, L.M. e Salles, T.A. 2024. O gênero textual História em Quadrinhos no Ensino Fundamental II: uma proposta de sequência didática como estratégia de ensino de Língua Portuguesa e desenvolvimento de capacidades de linguagem: A proposal for a didactic sequence as a strategy for teaching the Portuguese language and language capacities development. Raído. 18, 46 (dez. 2024), 48–67. DOI:https://doi.org/10.30612/raido.v18i46.18079.