Guckert, F.C. e Souza Neto, A. 2024. Sequência didática subsidiada pela Pedagogia Histórico-Crítica: contribuições para o processo de formação de leitores literários. Raído. 18, 46 (dez. 2024), 239–257. DOI:https://doi.org/10.30612/raido.v18i46.18051.