Francescon, P.K. e Freitas, L.G. de 2023. Sequências didáticas, sequências de formação e rotas em educação Linguística Crítica para a formação de professores de Inglês: (re)configurações e expansões do dispositivo original. Raído. 17, 44 (dez. 2023), 107–129. DOI:https://doi.org/10.30612/raido.v17i44.17064.