Pinto, Adriana Aparecida, e Jackson James Debona. 2019. “Cultura Escolar, Fronteiras simbólicas: Um Estudo Sobre a presença Da Comunidade Paraguaia No cenário Educacional Sul-Matogrossense”. Fronteiras 21 (37):81-103. https://doi.org/10.30612/frh.v21i37.10136.