Alves, D. dos S. y Melo, B.M. de 2020. Presencia y/o ausencia de historia Quilombola en el Plan de Estudios: análisis de los Libros de Texto utilizados en la Escuela Secundaria Integrada. Fronteiras. 22, 40 (dic. 2020), 173–192. DOI:https://doi.org/10.30612/frh.v22i40.13267.