, Instituto de Educação de Angra dos Reis (Iear) da Universidade Federal Fluminense (UFF), Brazil

• Horizontes - Revista de Educação ISSN 2318-1540 v. 6 n. 12 (2018) - Artigos Fluxo Contínuo
  Acesso e permanência do aluno com deficiência na escola regular: alguns desafios e possibilidades
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