Perfil do autor

Santiago, Silmara Mendes, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Brasil

  • v. 2, n. 4 (2014) - Artigos Fluxo Contínuo
    Projeto político pedagógico e seus reflexos na gestão escolar: investigação em Escola Municipal de Maracaju
    Resumo  PDF