Perfil do autor

Riedner, Daiani Damm Tonetto, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil

  • v. 7, n. 14 (2019) - Institucionalização da EaD na instituição pública de ensino superior: políticas, planejamentos e tecnologias
    A institucionalização do MOODLE como estratégia de experimentação do ensino híbrido nos cursos presenciais
    Resumo  PDF