| Edição | Título | |
| v. 5, n. 13 (2015) | HACIA UN CONCEPTO DEL NIÑO PREESCOLAR COMO SUJETO DE FORMACIÓN PÚBLICA EN MÉXICO | Resumo PDF |
| María Magdalena González Neri, Carlos Ortega Ibarra | ||
| v. 2, n. 5 (2012) | DESINTERESSE, INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA DOS ALUNOS OU CONTRA OS ALUNOS? | |
| Patricia Cristina Amorim de Carvalho | ||
| v. 5, n. 13 (2015) | LA SECCIÓN DE PÁRVULOS EN LA ESCUELA PRIMARIA MEXIQUENSE 1881-1897 | Resumo PDF |
| Elida Lucila Campos Alba | ||
| v. 2, n. 5 (2012) | UMA ESCOLA PÚBLICA PAULISTA:AS ATUAIS POLÍTICAS DE CURRÍCULO E A VOZ DOS PROFESSORES EM UMA DIMENSÃO HISTÓRICA | Resumo PDF |
| Fernanda Helena Petrini Marçola | ||
| v. 2, n. 4 (2012) | A ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM MATO GROSSO (1872-1927) | Resumo PDF |
| Elizabeth Figueiredo de Sá, Emerson José de Souza | ||
| v. 5, n. 15 (2015) | PENSAMENTO INTELECTUAL DE ESTEVÃO DE MENDONÇA NO QUADRO CHOROGRAPHICO DE MATTO-GROSSO (1906) | Resumo PDF |
| Aparecido Borges da Silva | ||
| v. 5, n. 13 (2015) | APUNTES PARA EL ESTUDIO DE LOS ORÍGENES DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN ARGENTINA | Resumo PDF |
| Mónica Fernández Pais | ||
| v. 2, n. 4 (2012) | ANEXO COMPLEMENTAR AO ARTIGO DE KÊNIA HILDA MOREIRA | |
| Kênia Hilda Moreira | ||
| v. 3, n. 6 (2010): Educação e Fronteiras (IMPRESSA E ONLINE) | EAD NO BRASIL - EDUCAÇÃO OU “ENGESSAMENTO” A DISTÂNCIA? ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE AS POLÍTICAS E AS PRÁTICAS OFICIAIS DE EAD NO BRASIL | Resumo PDF |
| Maria Conceição Alves de Lima | ||
| v. 2, n. 4 (2012) | ANEXOS COMPLEMENTARES AO ARTIGO DE JOSÉ MARÍA HERNANDEZ | |
| José Maria Hernández Díaz | ||
| v. 1, n. 3 (2011) | A EDUCAÇÃO COMO UM DIREITO SOCIAL FUNDAMENTAL: POSITIVAÇÃO E EFICÁCIA | Resumo PDF |
| Helder Baruffi | ||
| v. 3, n. 6 (2010): Educação e Fronteiras (IMPRESSA E ONLINE) | O PIBID NA UFGD | Resumo PDF |
| Maria Alice de Miranda Aranda | ||
| v. 2, n. 4 (2012) | REVISITANDO A HISTORIA DA ESCOLA PRIMÁRIA: OS GRUPOS ESCOLARES EM MATO GROSSO NA PRIMEIRA REPÚBLICA | |
| Poiliana Gianello Santini | ||
| v. 3, n. 8 (2013) | Novas fronteiras para a educação online | Resumo PDF |
| Alaim Souza Neto, Geovana Mendonça Lunardi Mendes | ||
| v. 3, n. 5 (2010): Educação e Fronteiras (IMPRESSA E ONLINE) | LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA NO BRASIL DO SÉCULO XIX: QUESTÕES SOBRE AUTORES E EDITORES | Resumo PDF |
| Kênia Hilda Moreira | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | DOSSIÊ POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR | |
| Giselle Cristina Martins Real | ||
| v. 1, n. 3 (2011) | RELAÇÃO PEDAGÓGICA, AFETIVIDADE, SENSIBILIDADE: PRESSUPOSTOS TRANSDISCIPLINARES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE | Resumo PDF |
| Solange Martins Oliveira Magalhães | ||
| v. 3, n. 5 (2010): Educação e Fronteiras (IMPRESSA E ONLINE) | HISTÓRIA E CULTURA MATERIAL ESCOLAR: O CASO DE DOURADOS, MS, BRASIL (1940-1970) | Resumo PDF |
| Ana Paula Gomes Mancini | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | A PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO MATO GROSSO DO SUL: DESAFIOS DE FLEXIBILIZAÇÃO E INSERÇÃO SOCIAL NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS DE EXPANSÃO DOS ANOS FHC (1995-2002) | Resumo PDF |
| Danieli Tavares | ||
| v. 1, n. 2 (2011) | O COTIDIANO MEDIADO PELA INTERNET: A NECESSIDADE DE UMA FORMAÇÃO EDUCACIONAL PARA A WEBSOCIALIZAÇÃO | Resumo PDF |
| Cindy Romualdo Souza Gomes | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PELA ESTRATÉGIA DA INTERIORIZAÇÃO: NEXOS COM OS BONS RESULTADOS DO IDEB EM MATO GROSSO DO SUL | Resumo PDF |
| Valter Acássio de Mello | ||
| v. 4, n. 10 (2014) | OLHAR AS CIDADES COMO ESPAÇOS PÚBLICOS DE EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS: CONTRIBUTOS A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO EM LISBOA | Resumo PDF |
| Elizabete Xavier Gomes | ||
| v. 5, n. 15 (2015) | PROFESSOR JOSÉ PEREIRA LINS: UM INTELECTUAL NO SUL DE MATO GROSSO | Resumo PDF |
| Alessandra Cristina Furtado, Kênia Hilda Moreira | ||
| v. 3, n. 8 (2013) | Educação vs. Adequação: considerando as vozes dos sujeitos em EaD | Resumo PDF |
| Eugênio Paccelli Aguiar Freire | ||
| v. 2, n. 4 (2012) | A TESSITURA DO DIREITO À EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO DO SUL: UM ESTUDO DA TRAJETÓRIA DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO (1983-2003) | Resumo PDF |
| Larissa Wayhs Trein Montiel | ||
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