| Edição | Título | |
| v. 5, n. 13 (2015) | Hacia un concepto del niño preescolar como sujeto de formación pública en México | Resumo PDF |
| María Magdalena González Neri, Carlos Ortega Ibarra | ||
| v. 2, n. 5 (2012) | Desinteresse, indisciplina e violência dos alunos ou contra os alunos? | |
| Patricia Cristina Amorim de Carvalho | ||
| v. 8, n. 23 (2018): Dossiê Direito à Educação: da previsão à concretização | A negativa do direito à educação infantil pelos tribunais de justiça do Brasil | Resumo PDF |
| Barbara Cristina Hanauer Taporosky, Adriana A. Dragone Silveira | ||
| v. 8, n. 23 (2018): Dossiê Direito à Educação: da previsão à concretização | Educação especial na educação superior: podemos falar em democratização do acesso? | Resumo PDF |
| Leonardo Santos Amâncio Cabral, Vivian Santos, Enicéia Gonçalves Mendes | ||
| v. 2, n. 5 (2012) | Uma escola pública paulista: as atuais políticas de currículo e a voz dos professores em uma dimensão histórica | Resumo PDF |
| Fernanda Helena Petrini Marçola | ||
| v. 2, n. 4 (2012) | A escolarização de jovens e adultos em Mato Grosso (1872-1927) | Resumo PDF |
| Elizabeth Figueiredo de Sá, Emerson José de Souza | ||
| v. 5, n. 13 (2015) | La sección de párvulos en la escuela primaria mexiquense 1881-1897 | Resumo PDF |
| Elida Lucila Campos Alba | ||
| v. 2, n. 4 (2012) | Revisitando a historia da escola primária: os grupos escolares em Mato Grosso na Primeira República | |
| Poiliana Gianello Santini | ||
| v. 3, n. 8 (2013) | Novas fronteiras para a educação online | Resumo PDF |
| Alaim Souza Neto, Geovana Mendonça Lunardi Mendes | ||
| v. 8, n. 23 (2018): Dossiê Direito à Educação: da previsão à concretização | Direito à educação inclusiva no Mercosul | Resumo PDF |
| Washington César Shoiti Nozu, Albert Vinicius Icasatti, Kellcia Rezende de Souza | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | A pós-graduação em educação no Mato Grosso Do Sul: desafios de flexibilização e inserção social no contexto das políticas de expansão dos anos FHC (1995-2002) | Resumo PDF |
| Danieli Tavares | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | A expansão da educação superior pela estratégia da interiorização: nexos com os bons resultados do IDEB em Mato Grosso Do Sul | Resumo PDF |
| Valter Acássio de Mello | ||
| v. 2, n. 4 (2012) | O debate acerca do ensino público nas discussões sobre a lei de diretrizes e bases da educação nacional (1961) | Resumo PDF |
| Maria Cristina Gomes Machado, Cristiane Silva Melo | ||
| v. 4, n. 10 (2014) | Olhar as cidades como espaços públicos de educação de crianças: contributos a partir de um estudo de caso em Lisboa | Resumo PDF |
| Elizabete Xavier Gomes | ||
| v. 2, n. 4 (2012) | A tessitura do direito à educação em Mato Grosso Do Sul: um estudo da trajetória do plano estadual de educação (1983-2003) | Resumo PDF |
| Larissa Wayhs Trein Montiel | ||
| v. 5, n. 15 (2015) | Pensamento intelectual de Estevão de Mendonça no quadro Chorographico de Matto-Grosso (1906) | Resumo PDF |
| Aparecido Borges da Silva | ||
| v. 8, n. 23 (2018): Dossiê Direito à Educação: da previsão à concretização | Na luta pela garantia do direito à educação: reflexões sobre a formação de professores para a educação infantil | Resumo PDF |
| Valdete Côco, Valéria Menassa Zucolotto, Renata Rocha Grola Lovatti, Kallyne Kafuri Alves, Verônica Belfi Roncetti Paulino | ||
| v. 3, n. 7 (2013) | Revista educação em Mato Grosso: criação, produção e circulação (1978 - 1986) | Resumo PDF |
| Marijâne Silveira da Silva | ||
| v. 2, n. 4 (2012) | Formação de professores indígenas: o projeto do curso normal superior Indígena da Universidade Estadual De Mato Grosso Do Sul – Unidade De Amambai – MS (2003-2006) | Resumo PDF |
| Ailton Salgado Rosendo | ||
| v. 8, n. 23 (2018): Dossiê Direito à Educação: da previsão à concretização | A judicialização do direito à educação | Resumo PDF |
| Ana Cláudia dos Santos Rocha, Maria Alice de Miranda Aranda, Paula Abrão da Cunha | ||
| v. 5, n. 13 (2015) | Apuntes para el estudio de los orígenes de la historia de la educación inicial en Argentina | Resumo PDF |
| Mónica Fernández Pais | ||
| v. 8, n. 23 (2018): Dossiê Direito à Educação: da previsão à concretização | Um olhar sobre as políticas públicas da educação do campo e educação especial à luz da pedagogia histórico-crítica | Resumo PDF |
| Jackeline Silva Alves, Arlindo Lins de Melo Júnior, Kátia Regina Moreno Caiado | ||
| v. 2, n. 4 (2012) | Anexo complementar ao artigo de Kênia Hilda Moreira | |
| Kênia Hilda Moreira | ||
| v. 2, n. 4 (2012) | Anexos complementares ao artigo de José María Hernandez | |
| José Maria Hernández Díaz | ||
| v. 1, n. 3 (2011) | A educação como um direito social fundamental: positivação e eficácia | Resumo PDF |
| Helder Baruffi | ||
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