Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 6, n. 16 (2016) Educação superior do campo: desafios dos movimentos sociais e das universidades públicas na implantação das licenciaturas em educação do campo Resumo  PDF
Hellen do Socorro de Araújo Silva, Salomão A. Mufarrej Hage, Ana Cláudia da Silva Pereira, Maria da Conceição dos Santos Costa
 
v. 4, n. 10 (2014) Currículo emancipatório para Educação de Jovens e Adultos: uma construção possível Resumo  PDF
Maria Cândida Sérgio, José Carlos Morgado
 
v. 8, n. 23 (2018): Dossiê Direito à Educação: da previsão à concretização Direito à educação e direitos humanos: da Educação Básica à Universidade Resumo  PDF (Español (España))
Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo, Fernando Marhuenda
 
v. 7, n. 21 (2017): Dossiê Práticas de Ensino de Química na Educação Básica Mapas conceituais: uma possibilidade para o estudo dos modelos atômicos em aulas de Química Resumo  PDF
Léia Valéria Bocato, Mônica Palacio, Wallace Alves Cabral
 
v. 3, n. 9 (2013) As escolas isoladas e o ensino primário em Mato Grosso nos anos de 1920 Resumo  PDF
Marineide de Oliveira da Silva
 
v. 9, n. 25 (2019): DOSSIÊ “Educação Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente: Diálogos e Caminhos para a Inter e a Transdisciplinaridade” Currículo e materiais didáticos para a educação escolar indígena no Brasil Resumo  PDF
Marta Coelho Castro Troquez
 
v. 4, n. 12 (2014) A formação de professores da educação infantil e a relação com a prática pedagógica no município de Catalão/GO. Resumo  PDF
Priscilla Andrade Ximenes, Altina Abadia Silva
 
v. 2, n. 5 (2012) A educação e o processo da intersetorialidade: um estudo do atendimento destinado aos adolescentes que cumprem medidas socioeducativas de liberdade assistida em Campo Grande/MS Resumo  PDF
Patrícia Borges Tenório Noleto
 
v. 2, n. 6 (2012) Educação feminina na belle-époque belenense (1890 / 1900) Resumo  PDF
Ipojucan Dias Campos
 
v. 2, n. 4 (2012) História, memória e educação: o que os autores medievais podem nos ensinar? Resumo  PDF
Ivone Aparecida Dias
 
v. 9, n. 25 (2019): DOSSIÊ “Educação Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente: Diálogos e Caminhos para a Inter e a Transdisciplinaridade” Princípios de design para um ensino de Ciências contextualizado pelas relações entre ciência-tecnologia-sociedade-ambiente Resumo  PDF
Anna Cassia de Holanda Sarmento, Cássia Regina Reis Muniz, Ana Paula Miranda Guimarães, Nei de Freitas Nunes-Neto
 
v. 5, n. 14 (2015) A política de formação de professores do ensino fundamental para atender alunos da educação especial Resumo  PDF
Maria Helena Michels, Márcia de Souza Lehmkuhl
 
v. 2, n. 5 (2012) O programa escolas bilíngues de fronteira: cruzando territórios. Reconhecendo culturas? Resumo  PDF
Francione Oliveira Carvalho
 
v. 8, n. 24 (2018): Dossiê Impressos, Infância e Instituições Escolares na História da Educação da Região Centro-Oeste do Brasil Livros didáticos em Mato Grosso (do Sul) no século XX: um catálogo analítico Resumo  PDF
Kênia Hilda Moreira
 
v. 4, n. 10 (2014) Sistemas Educacionais Sulamericanos: um estudo comparado entre Argentina, Brasil e Chile Resumo  PDF
Erinaldo Ferreira Carmo, Clovis Tatsumi Miyachi, Michel Zaidan Filho
 
v. 9, n. 25 (2019): DOSSIÊ “Educação Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente: Diálogos e Caminhos para a Inter e a Transdisciplinaridade” Uma análise do conceito de interdisciplinaridade no ensino CTS brasileiro Resumo  PDF
Ana Paula de Carvalho Silveira, Taís Conceição dos Santos, Alvaro Chrispino
 
v. 6, n. 18 (2016) Imprensa especializada como fonte/objeto: contribuições da história cultural para a história da educação física Resumo  PDF
Thiago Pelegrini, Ana Clara Bortoleto Nery, Tony Honorato
 
v. 6, n. 16 (2016) Mediações e contradições na educação a distância: o trabalho do professor e do tutor Resumo  PDF
João dos Reis Silva Junior, Tania Barbosa Martins
 
v. 1, n. 1 (2011) IMPACTOS DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR  PDF
Marianne Pereira de Souza
 
v. 9, n. 25 (2019): DOSSIÊ “Educação Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente: Diálogos e Caminhos para a Inter e a Transdisciplinaridade” (Re)construção das conceções CTS de futuros professores de Ciências Resumo  PDF
Mónica Seabra, Rui Marques Vieira
 
v. 6, n. 17 (2016) Os saberes pedagógicos da estatística na formação inicial de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental Resumo  PDF
Elvys Wagner Ferreira da Silva, Elizabeth Gomes Souza
 
v. 6, n. 16 (2016) Concepção de qualidade da educação superior: o debate no Mercosul, no México e na Comunidade Europeia Resumo  PDF
Ively G. Abdalla, José V. de Souza, Otília Seiffert, Lídia Ruiz-Moreno, Patricia Abensur, Lukelly F. A. Gonçalves, Polyana Limeira
 
v. 9, n. 25 (2019): DOSSIÊ “Educação Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente: Diálogos e Caminhos para a Inter e a Transdisciplinaridade” Análise de seções complementares em livros didáticos de Ciências: potencialidades para discussões sociocientíficas Resumo  PDF
Karolina Martins Almeida e Silva, Verenna Barbosa Gomes, Ludmylla Élfrida Cardoso de Paula
 
v. 6, n. 17 (2016) Re-tra-tos de crianças: experiências e de-formações do pensamento em cena Resumo  PDF
Bruno Moreno Francisco, Cláudia Regina Flores
 
v. 6, n. 16 (2016) Contextos identitários dos Institutos Federais no Brasil: implicações da expansão da educação superior Resumo  PDF
Celia Regina Otranto
 
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