, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brazil

• Educação e Fronteiras v. 5 n. 14 (2015) - DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR - 1ª Parte: Políticas públicas e formação de professores
  A política de formação de professores do ensino fundamental para atender alunos da educação especial
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