A PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA NO BRASIL: UMA CONTRIBUIÇÃO À POLÍTICA DE AVALIAÇÃO

José Borzacchiello da Silva, Eustógio Wanderley Correia Dantas

Resumo


No momento em que o processo de avaliação da pós graduação em geografia suscita discussões e críticas, a presente pesquisa adquire caráter provocativo. Resulta de levantamento de dados e informações do sistema CAPES/CNPq, gerando possibilidade de cruzamento da produção científica docente do conjunto dos programas e cursos de pós-graduação em geografia. Certamente contribuirá para o aprimoramento do processo de avaliação em curso, apontando a necessidade de reflexão constante, evitando enfoque produtivista e fragmentado, que gera competição entre os programas e cursos.


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DOI: https://doi.org/10.5418/RA2005.0202.0002

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