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Palavras-chave Construção Causal. Linguística Funcional Centrada no Uso. Gramaticalização. Currículo de Base. Formação de Professores. Sociedade Global. E-mail promocional. Multimodalidade. Metafunção composicional. Foucault. Discursos. Sujeito. Gamificação. Feedback corretivo. Duolingo. Ensino e aprendizagem de línguas. ISD. Ferramentas didáticas. Carta do leitor. Leitura. Leitor. Memória discursiva. Formações imaginárias. Lexicografia. Metalexicografia. Definição. Semântica. Linguística Aplicada. Ensino de Língua Inglesa. Inglês como língua franca. Interculturalidade. Língua inglesa para crianças. Sistemas Apostilados de Ensino. Ensino e Aprendizagem. Oralidade. Pesquisa-ação. Ensino. Microetnografia. Oração condicional. Causalidade. Modalidade epistêmica. Pragmática cognitiva. Teoria da relevância. Humor. Produção Textual. Escrita. Escola-usina. Qualidade massa/contável. Nomes deverbais. Acionalidade. Raido. Semiótica. Cultura sul-mato-grossense. Mestiçagem. Semântica Cultural. Atribuição de sentidos. Ensino. coordenação. gramaticalização mudança linguística

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Perfil do autor

Moura, Francisco Reriton de Almeida, Universidade do Estado do Rio grande do Norte - UERN, Brasil

v. 11, n. 26 (2017) - ARTIGOS - LITERATURA E PRÁTICAS CULTURAIS
A literatura no Boletim Cultural da Guiné-Portuguesa (1946 a 1973): uma leitura pós-colonial do conto “Tribulações de um balanta”
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